魁省籌謀新學年 追趕滯後的學業
號角月報加拿大版 二零二一年一月
受新冠疫情影響，魁省學生不及格率升至三成，魁省教育部調整考試計分標準。公立學校校長齊聚一堂，籌劃新學年，重點應對新冠疫情導致學業延誤問題，一線老師呼籲實質性的教育改革。
師生面臨嚴峻挑戰
不久前，魁省各校校長在會議上一致呼籲，教育部應繼續提供財政支持，以改善對有困難學生的服務。魁北克教育機構聯合會（Quebec federation of educational institutions, FQDE）主席 Nicolas Prevost 表示，在去年初開始的疫情導致一些課堂或學校關閉，與此同時還要兼顧提升弱勢學生的水準和教授新的科目，這些對學界來說是一個真正的挑戰。Nicolas Prevost 強調：「春季停課的影響在一開始時就已經顯現，抓緊為下一學年作出調整是明智之舉。」魁省一份調查顯示，2020學年有30%的學生不及格，而在平時只有10%。Nicolas Prevost 解釋說，這個數字在全省範圍內並沒有地區的差別，疫情的影響是普遍的。Nicolas Prevost 表示：「新冠疫情使教學活動變得異常複雜，如果這種情況繼續下去，那就令人擔憂了。」
教育系統呼籲改革
Nicolas Prevost 認為，COVID-19的流行使教學變得異常複雜，特別是對於紅色區域中的中學三、四、五年級學生來說，他們不得不隔天進行遠程學習。在這種情況下，舊有的計分標準，執行起來會產生很多困難。Nicolas Prevost 對教育部長 Jean-Francois Roberge 新近作出的決定：「將中學四、五年級學生的部級考試成績計分比重，從50%減少到20%。」表示歡迎。魁省家長自律委員會發言人 Marc Etienne Deslauriers 對此亦表示支持。
教育部長表示，如果需要，將會對下一學年的其他方面進行調整，但他更願意等一月的首份學生成績單出來之後，再做其他決定；然而，對於部長的這一說法，一線老師則有不同看法，有教師認為，如果是這樣，恐怕為時已晚，因此時老師們正在規劃下一年的工作，而且對教育改革可能出現的偏差深感憂慮；即便對教育系統進行改革，她也不希望只是實行一個簡單的解決方案，應著重於對教育品質和孩子們學習水準的提升。
思原
